บันทึกการเรียนครั้งที่ 8

วันจันทร์ ที่ 17 ตุลาคม 2559

เนื้อหาการเรียน

• ทบทวนความรู้เก่า ขั้นตอน ลำดับการคิด
• คิดริเริ่ม → คล่องแคล่ว → ยีดหยุ่น → ละเอียดละออ → สร้างสรรค์ 

ทบทวนกิจกรรมครั้งที่แล้ว

1. ฟองสบู่ 

2. จานกระดาษ → ต้องมีความรู้เดิม

3. พิมพ์ภาพจากมือ → มีความคิดริเริ่ม เปลี่ยนอุปกรณ์ในการสร้างสรรค์ผลงาน

4. วาดแมลง → ประดิษฐ์ของเล่นโดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาสาสตร์ ดดยใช้การสังเกต หากของเล่นที่ทำไม่สามารถดึงได้ ก็จะเกิดปัญหา ต่อมาจะไปเกิดการทดลอง และค้นพบวิธีในที่สุด

ความคิดสร้างสรรคื ไม่จำเป้นจะต้องสร้างใหม่ แต่สามารถพัมนาจากองค์ความรู้เดิม หรือ ของเล่นเดิมก็ได้

กิจกรรม

• ครูแจกกระดาษ A 4 ให้วาดรุปตัวเลขคนละ 1 ตัวเลข โดยออกแบบเป็นของตัวเอง และอธิบายถึงแนวคิดในการทำของแต่ละคน เมื่อทำเสร็จเรียบร้อยแล้ว โดยกิจกรรมนี้เชื่อมโยงต่อคณิตศาสตร์
• เมื่อทำเสร็จครูให้ไปแปะเรียงตามลำกับตัวเลขที่กระดานหน้าห้อง และให้แต่ละคนอธิบายแนวคิดการทำ
• จากนั้นจับกลุ่มตามลำดับตัวเลย 0-9 และให้ออกแบบ ว่าตัวเลขสามารถนำมาทำสื่อได้อย่างไร แบบไหนได้บ้าง

กลุ่มที่ 1 ทำเกมการศึกษา ในเรื่องของรุปทรงเรขาด้วย และจำนวนตัวเลข

กลุ่มที่ 2 ทำเกมการศึกษา พื้นฐานการบวก

กลุ่มที่ 3 ทำนิทานตัวเลข

ภาพกิจกรรม

การนำไปใช้

• สามารถนำเกม กิจกรรม ของเพื่อนแต่ละกลุ่มไปต่อยอด สร้างเกมสนุกๆให้เด็กได้เล่น วึ่งเกี่ยวข้องกับพื้นฐานคณิตศาสตร์

ประเมิน

ผู้สอน ; ให้ความรู้ได้ดี พูดชัดเจน

ผู้เรียน : ตั้งใจเรียนและช่วยเพื่อนในการทำงาน