บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

วันจันทร์ ที่ 5 กันยายน 2559

เนื้อหาการเรียน

• อาจารย์ให้ดูคลิปล้อเลียนรถเมล์ สาย 8 พูดถึงความปลอดภัยในการจราจร

• ทำกิจกรรม กลุ่มละ 5 คน ชื่อกิจกรรม มาชเมโล่ ทาวเวอร์ ซึ่งได้ความคิดสร้างสรรค์ ความสามัคคี ซึ่งอุปกรณ์มีดังนี้ 

อุปกรณ์

1. ไม้จิ้มฟัน
2. ดินน้ำมัน 5 แท่งยาว (ใช้แทนมาชเมโล่)
3. กระดาษ A4 

คำสั่ง : ให้นักศึกษาเอาไม้จิ้มฟังต่อกันให้ยาวที่สุด ตามความคิดของตน

• รอบที่ 1 กลุ่มของเราต่อ ห้ามพูดคุยกันในกลุ่ม ให้ส่งสายตาหากันอย่างเดียว ครั้งแรกกลุ่มดิฉันได้ความ สุง 22 ซม.
• รอบที่ 2 : ให้มีตัวแทนกลุ่ม 1 คน เป็นผู้นำในการต่อ ได้ความสูง 60 ซม.
• รอบที่ 3 : ให้ทุกคนช่วยกันระดมความคิด ได้ความสูง 51 ซม.

แนวคิดการทำ : ทำฐานให้แข็งแรง ดินน้ำมันฐานหนัก ต่อยอดให้ดินน้ำมันเบาที่สุด เพื่อที่จะไม่หนักจนล้มลงมา

บทเรียน "การเล่นเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์"

การเล่น

• กระบวนการเรียนรู้ และประสบการณ์ที่เด็กได้รับ
• ทำให้เด็กเกิดความสนุกเพลิดเพลิน ผ่อนคลาย
• ปรับตัวให้เข้ากับเพื่อนและสิ่งแวดล้อม

แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการเล่น

เพียเจท์ บอกไว้ 3 ขั้น

1. ขั้นการเล่นโดยใช้ประสาทสัมผัส (Sensorimotor Play)

2. ขั้นการเล่นสร้างสรรค์ (Constructive Play)

3. ขั้นการเล่นที่ใช้สัญลักษณ์ (Symbolic Play)

ประเภทของการเล่นเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์

• การเล่นกลางแจ้ง
• การเล่นในร่ม

การเล่นในร่ม

-การเล่นตามมุมประสบการณ์

-การเล่นสรรค์สร้าง

การเล่นสรรค์สร้าง

-การเล่นที่ให้โอกาสเด็กคิดค้นวิธีเล่นอย่างอิสระ และเล่นได้หลายวิธี

-ใช้ความคิดพลิกแพลงวิธีเล่นให้แตกต่างไปจากเดิม

-เด็กเกิดความรู้ความเข้าใจด้วยตนเอง

องค์ประกอบของการเล่นสรรค์สร้าง (Formann and Hill, 1980)

1. สภาวะการเรียนรู้

-เนื้อหาของสาระการให้ความรู้แก่เด็กโดยจัดสถานการณ์ให้เด็กเกิดการเรียนรู้

-การเรียนรู้คุณลักษณะและความเหมือน

-การเรียนรู้เกี่ยวกับการปรับตัวให้เข้ากับสิ่งของและผู้อื่น

-การเรียนรู้และจินตนาการเกี่ยวกับการเคลื่อนไหว

-การเรียนรู้เหตุและผล

2. พัฒนาการของการรู้คิด

- ต้องจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก

3.กระบวนการจัดการเรียนรู้

-กระบวการเรียนรู้

-กระบวนการจัดประสบการณ์

กิจกรรม

•        อาจารย์ผู้สอนให้ทำกิจกรรม "เรือบรรทุกของ" ขั้นตอนดังนี้ 

อุปกรณ์ 

1. หนังยาง

2. กระดาษ A4 

3. หลอดดื่มน้ำ 4 อัน

คำสั่ง  : ให้นักศึกษาทำเรือเพื่อบรรจุซองซอส ให้บรรจุให้ได้มากที่สุด กลุ่มไหนมากที่สุด ชนะ

•        และกิจกรรมดีไซเนอร์

อุปกรณ์และคำสั่ง : หนังสือพิมพ์ที่นักศึกษาเตรียมมา อาจารยืให้เทปกาวกลุ่ม 1 ม้วน ให้ออกมาเป็นแฟชั่นโชว์ โดยจะต้องมีสิ่งที่อาจารย์กำหนด

ประเมิน

ผุ้สอน ; แต่งกายสุภาพ สอนเป็นกันเอง สนุก ได้รับสาระเนื้อหาครบถ้วนเกี่ยวกับรายวิชา

ผู้เรียน : ตั้งใจเรียน และได้รับความรู้ ร้อยละ 90